Итоговое мероприятие по проектной деятельности музыкального руководителя с детьми старшей группы.

Музыкальный руководитель Морозова Л.А. провела с детьми раннего возраста весеннее развлечение "Светит солнышко теплее".

Малыши на занятии закрепили знания о домашних животных: лошади, кошке, собаке, козе, корове. Повторили как кто кричит, поиграли в подвижную игру с коровушкой.

В рамках годового плана правела с детьми старшей группы открытое занятие по музыке. Цель занятия обобщить представления о характерных признаках весны, обогатить и активизировать словарь детей по теме. Развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальную грамотность, воображение.

Дети  выполняя разные задания "рисовали" картину весны с помощью музыки. 

Передавали ласковое настроение в этюде "Солнечные лучики", на картине появилось Солнце, дети рассказали какое может быть солнце весной. Выполнили в такт музыке упражнения "Поезд", "Лошадки" (отправляясь в путешествие по весеннему лесу) на картине появилась дорожка с весенней травой. Прослушали муз. произведение П.И. Чайковского "Песнь жаворонка", побеседовали о произведении, на картине появились перелетные птицы. На муз. инструментах простукивали слова обозначающие признаки весны, на картине появились облака. Отгадали загадки о весне, на картине появились первоцветы-подснежники. Выполнили пальчиковую гимнастику "Цветок", психогимнастику "Нюхаем цветы", распелись с бабочками "Вот лечу я вверх"  и  спели песню "Лесная песенка". В конце занятия поиграли в игру "Гори, гори ясно", на картине появилась радуга. Подвели итоги занятия.

Музыкальный руководитель Морозова Лариса Александровна с воспитателем Жарковой Мариной Николаевной  провели  с детьми раннего возраста развлечение "Кошка и мыши". Дети учились называть домашнее животное - кошка, выполняли различные движения по тексту песенки. У детей развивалось любознательность, внимание, речь, двигательная активность. Детки поиграли, подвигались под музыку, так постепенно проходит адаптация к детскому саду.

Цель: формировать умения детей проявлять положительные эмоции и активность на занятии, укреплять дыхательную систему детей в фонопедическом упражнении "Греем ручки".

Дети  выполнили музыкально - двигательное упражнение с самомассажем "В лес за елочкой", станцевали с Зайчиком танец "Маленькой елочке", погрели ручки с Лисичкой, подпевали педагогу песенку "Бабушка Зима", прослушали песенку Деда Мороза, потанцевали с фонариками и нашли елочку в сугробе.

Цели: познакомить с поэзией русских поэтов; с репродукциями картин русских художников; с произведениями известных композиторов.  Показать особенности творчества мастеров художественного слова и пейзажистов; формировать у детей чувство любви к русской поэзии и живописи, к пьесам известных композиторов.

 

Цель: развивать у детей активное желание принимать участие в игровом развлечении.

Задачи: 

- знакомить детей с разнообразием игр и стихотворениями А.Барто;

- воспитывать дружеские отношения между сверстниками;

- развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях.

Цель занятия: музыкально - эмоциональное воспитание детей , развитие их музыкальности.

Задачи:

-.закреплять умение слышать смену характера музыки и менять движения в соответствии;

- закреплять певческие навыки, развивать эмоциональность, внимание;

- воспитывать любовь к музыке и пению.

Дети нашли в корзинке куклу Машу, танцевали с ней танец со цветами; играли в пальчиковую игру "Кошка"; распевались с Цветами вырастающими из горшочка; играли в ритмическую игру "Паровоз", пели песню про паровоз; простукивали темп в музыке стаканчиками "Веселые копытца".

Дети вели себя активно, включались в различные виды деятельности, много двигались в такт музыке.

Цель: вызвать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость к музыке различного характера.

Задачи: 

- развивать умение ритмично двигаться под музыку;

- формировать исполнительские навыки;

- развивать творческую активность в инсценировке песни и импровизации танцевальных движений.

Провела с детьми организационный момент "Здравствуй, небо голубое", дети прослушали песенку "Мы хотим, чтоб пели птицы",  прослушали "Звуки природы" и отгадали их; спели песню "Кормушка"; прослушали пьесу "Утро" Э.Грига обсудили музыку; станцевали хоровод "Ласковое солнышко", танец "Полечка"; поиграли в игру "У медведя во бору" с Медведем, которого "разбудили" в лесу.

Занятие прошло в спокойной, дружественной атмосфере,; дети на занятии вели себя активно, показали свои умения.

Работа по плану самообразования.

Цель занятия: музыкально - сенсорное развитие детей посредством муз. - дидактических и подвижных игр.

Задачи:

- в игровой форме познакомить детей с различными свойствами музыки;

- знакомство детей  с муз. регистрами (высокий - низкий, громкий - тихий) их выразительными возможностями в создании муз. образов;

- развивать память и умение петь;

- формировать умение менять движение в зависимости от характера музыки.